第1课
推荐一个好地方

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习作内容

水乡小镇让我们赏心悦目,游乐场让我们兴奋不已,书店让我们流连忘返,村头的小树林是我们的乐园……每个人都有自己喜欢的地方,你愿意和大家分享吗?推荐一个好地方给同学吧!

如果开展一个“最受欢迎的好地方”推荐会,你打算推荐什么地方?这个地方在哪里?它有什么特别之处?把这个地方介绍清楚,把推荐的理由写充分,吸引大家也想去那里看一看。

习作目标

1.学会从不同角度推荐一个好地方,把推荐理由写清楚。

2.能采用不同表达方式把介绍对象“好”在哪里写清楚。

方法直播课

要点一 联系生活,锁定“好地方”。

同学们,这个暑假你们都去了哪些地方?

我去了故宫,皇家建筑真气派!

我去了三亚海边。海边的椰林、落日特别美。

湖光山色、海滩草原,让人心旷神怡。历史文化古迹,能让人感受到传统文化的魅力。除了这些有名的地方外,在你们身边还有哪些好地方?

家乡的舞彩浅山是登山的好地方。

小区的游乐场是健身娱乐的好地方。

熟悉的家乡、偶然发现的角落也能带给别人惊喜。如果要向别人推荐一个好地方,就要选自己特别熟悉、特别有感情的地方。

要点二 多种手法,写清特点。

欢欢,舞彩浅山在哪儿,有什么特别之处

舞彩浅山在北京市顺义区的东北部,连绵几个乡镇,登山步道有好几种,适合不同年龄的人登山。山上还种了大片果树,可供采摘。

欢欢找到两个特别之处,给我们留下鲜明而深刻的印象,为了让人信服,还要把特点写清楚,写具体。该如何把一个地方的特点写具体呢?

可以用列数字、举例子等说明方法来说明。例如,颐和园是我国古代皇家园林的杰出代表,占地面积约300公顷,有不同形式的建筑3000余间。

可以用比喻、夸张等修辞方法来描写。例如,颐和园的玉带桥真像一条玉带飘落人间啊!

还可以用名人的话、诗词、俗语等把事物的特点介绍清楚。

要点三 多方介绍,吸引读者。

一个地方的与众不同之处就是我们的推荐理由吧?

对啊!比如古镇,可以从几个方面去推荐:这个古镇很美,在这里还可以了解以前人们的生活,这个古镇有很多好吃的。概括一下就是三个推荐理由:欣赏美景、增长见识、品尝美食。

如果我介绍阿尔山是不是也可以从盛夏避暑、欣赏美景、了解地质知识三方面介绍?

可以。如果写公园、山林景色,还可以按一年四季的景色分别介绍。例如:玉渊潭公园的四季都很美。春天这里是花的世界,樱花、桃花、梨花、玉兰争奇斗艳;夏天这里是避暑的好地方,蔷薇架下,树荫里,清风徐徐;秋日的公园菊香四溢,凉风习习;冬日雪后的公园粉妆玉砌,好似童话世界。

要点四 具体介绍,理由充分。

针对每一方面的特点该怎样具体推荐呢?

比如介绍古镇很美,可以着重介绍古色古香的建筑和景观,说说它跟现代小镇有什么不同,这样推荐理由才令人信服,能凸显“古镇是个好地方”。

为什么要将“在这里还可以了解以前人们的生活”作为推荐理由呢?

这是游览古镇的收获,需要留心观察,或者听导游介绍才能了解到。我认为可以这样具体介绍:以前的人们没有洗衣机,白天就在河边洗衣……没有汽车,用船运粮、运货……小孩子可以在大树下嬉笑玩耍,大人可以沿着河岸 散步……

另外还可以通过查找资料来丰富内容,让推荐理由更充分。

写作妙招

选准地方最重要,打动人心才入门。

找准特色想理由,景物特点写具体。

诗词典故来辅助,真情想象最动人。

理由不止一两个,吸引读者去参观。

选准地方,找准特色,说明理由,吸引读者。让我们一起来感受习作的快乐吧!

选材干货铺

名家引路灯

桨声灯影里的秦淮河(节选)

朱自清

我们雇了一只“七板子”,在夕阳已去,皎月方来的时候,便下了船。于是桨声汩汩,我们便开始领略那晃荡着蔷薇色的历史的秦淮河的滋味了。(开头引出推荐对象秦淮河,并点出秦淮河的特点——有悠久的历史文化。)

秦淮河里的船,比北京万牲园、颐和园的船好,比西湖的船好,比扬州瘦西湖的船也好。这几处的船不是觉着笨,就是觉着简陋,局促;都不能引起乘客们的情韵,如秦淮河的船一样。(采用作比较的方法来说明秦淮河里的船好。)秦淮河的船约略可分为两种:一是大船;一是小船,就是所谓“七板子”。大船舱口阔大,可容二三十人。里面陈设着字画和光洁的红木家具,桌上一律嵌着冰凉的大理石面。窗格雕镂颇细,使人起柔腻之感。窗格里映着红色蓝色的玻璃;玻璃上有精致的花纹,也颇悦人目。

……

秦淮河的水是碧阴阴的;看起来厚而不腻,或者是六朝金粉所凝么?我们初上船的时候,天色还未断黑,那漾漾的柔波是这样恬静,委婉,使我们一面有水阔天空之想,一面又憧憬着纸醉金迷之境了。等到灯火明时,阴阴的变为沉沉了:黯淡的水光,像梦一般;那偶然闪烁着的光芒,就是梦的眼睛了。(以时间推移的顺序来介绍秦淮河夜里的水色变化。)

……

河里热闹极了:船大半泊着,小半在水上穿梭似的来往。停泊着的都在近市的那一边,我们的船自然也夹在其中。因为这边略略的挤,便觉得那边十分的疏了。在每一只船从那边过去时,我们能画出它的轻轻的影和曲曲的波,在我们的心上;这显着是空,且显着是静了。那时处处都是歌声和凄厉的胡琴声,圆润的喉咙,确乎是很少的。但那生涩的,尖脆的调子能使人有少年的,粗率不拘的感觉,也正可快我们的意。况且多少隔开些儿听着。因为想像与渴慕的做美,总觉更有滋味;而竞发的喧嚣,抑扬的不齐,远近的杂沓,和乐器的嘈嘈切切,合成另一意味的谐音,也使我们无所适从,如随着大风而走。(热闹无疑是秦淮河最大的特点。作家从船多和歌声、胡琴声多个方面去表现这一特点,并具体描写各种声音给人的印象。)

——选自《桨声灯影里的秦淮河》,有删改

读中悟写

朱自清先生向我们推荐了一个好地方——夏夜的秦淮河。因为有历史的积淀,这里别有风味。选文中先生是从三个方面向我们推介的:船好、水美、热闹。写船好,用了作比较的说明方法,拿万牲园、颐和园、西湖、瘦西湖的船作比,衬托出只有秦淮河的船最精美,最有历史文化味道;写水美,不仅写水色,还写由水引发的联想和想象,采用了拟人和比喻的手法,融情于景,令人遐想;写热闹,又分别从船多和歌声、音乐声的混合缥缈,动静结合地写出了桨声灯影里的秦淮河亦真亦幻,真是一个夏日夜游的好地方!

佳作展览馆

乡下真是个好地方

北京市海淀区中关村第一小学 任梓墨

思路还原

名师点评

在城里见惯了高楼大厦、水泥丛林的小作者来到乡下,发现这里才是个好地方。这里有门前供人们聊天的水泥地,有房子前有花有果的橘子树,树旁还有瓜藤、翠竹和笋尖,远处还有小溪和溪中嬉戏的鸭子,当然,这里还有热情淳朴的乡亲。小作者运用多种修辞手法描写景物,动静结合,妙趣横生,依次介绍了众多景物,却丝毫不乱,因为他掌握了一个窍门——按照方位顺序写,由近到远,由高到低,时而是广角镜头,时而又是特写镜头。这样,就让读者跟随“镜头”的变化,将太奶奶家所在的小村落尽收眼底。于是,我们也不由得心驰神往,并要发出赞叹:乡下真是个好地方!

丁丁 点评

画中品喀什

北京市顺义区建新小学 王星彤

思路还原

名师点评

小作者用先扬再扬的排比方式写出最想推荐的地方喀什,并流露出自己对喀什的喜爱。“我”的游历过程结构很清晰,先忆—再忆—最忆。小作者不仅写了“我”印象最深的特点,还写了“我”做了什么,想到了什么,这样就把重点内容写详细了。中间部分结构清晰。另外,结尾运用一句诗来写,不仅含蓄,而且也是一种创新。

刘学红 点评

面批作文坊

推荐一个好地方

河南省郑州市金水区文化绿城小学 赵韵呈

名师点评

小作者以热情洋溢的语言向我们描述了自己的家乡郑州,在小作者的眼中,郑州不仅是历史文化名城,更是一个景色优美、美食荟萃的好地方。小作者能精选最具特色的北龙湖景区和烩面向大家做介绍,说明他为了给家乡代言,确实做足了功课。在介绍家乡美景的时候,可以多列举几处,再详写北龙湖,这样更令人信服。写北龙湖,能看出是按照早中晚的顺序来写的,前面有“早晨”“中午”,后面再点明“傍晚”,顺序就更清晰了。写完美景,再写美食,中间最好有个过渡,这样,段落的衔接才自然。习作的开头和结尾只说“我的家乡”,如果能点明家乡是郑州,给读者的印象会更深刻。

杨雪 点评