第一章 独生子女消极心理的预防与矫正

很多家庭中，孩子呱呱落地就加入了独生子女的行列，特别是城市地区更是这样。

当前对独生子女，从家庭、学校到社会议论纷纷，其焦点是独生子女的弱点，即消极心理。为说明这个问题，请先读两个案例。

成功在哪里？

红红是爸爸妈妈的独生女儿，父母视她为掌上明珠，格外疼爱。在父母的阳光雨露下，红红一天天成长，也更讨人喜欢。

红红在两岁多的时候，妈妈发现她开始挑食，饭桌上只吃自己喜欢的菜，有多种营养丰富的菜她不吃。妈妈是儿童医院的大夫，清楚儿童挑食的危害，因此对女儿采取了措施：吃饭时，饭桌上有女儿最喜欢吃的菜，也有女儿不爱吃的菜，先夹一点女儿不爱吃的菜给女儿，告诉她只有吃了这些菜才能吃她最喜欢吃的菜。开始女儿不吃，对抗的唯一办法就是哭。哭也不行，妈妈在讲简单道理的同时，主要是坚持不让步。慢慢地，红红开始吃饭桌上所有的菜。

上幼儿园后，红红开始挑衣服穿。妈妈的办法是：每个季节都准备几套女儿穿的衣服，向女儿说明，轮流穿每套衣服，不能想穿哪件就穿哪件，只有在生日和节日的时候才能由女儿挑选穿最喜欢的衣服。

妈妈很注意红红的劳动习惯的培养，小时候母女俩一块儿收拾玩具，妈妈扫地时女儿负责拿笤帚、簸箕，大一点了和妈妈一起摘菜，吃饭时拿筷子……8岁的红红已经能熬粥、焖米饭了。妈妈是市政协委员，经常离家去开会，每次都是由读小学的红红为妈妈准备开会所用的一切东西……

8月的一天，刚考上大学的红红的表姐来找姨妈，一进门就哭了，说是爸爸妈妈都出差了，没有给她准备好上学用的东西，只留下了钱，下周就要去报到，她不知该怎么办。红红不假思索地说：“姐姐，你别着急，下午我和你一起去买你上学要用的东西。”下午姐妹俩从商场买回了不少日常生活用品：牙膏、牙刷、肥皂、化妆品、喝水杯、碗筷、洗换的内衣……红红是班里的少先队中队长，班主任李老师说，红红学习优秀，也很懂事，特别是眼里有活，动手能力强。就拿班里的环境卫生来说，她指挥全班同学把教室和班里负责的校园环境卫生搞得干干净净，学校的“卫生流动红旗”基本上挂就在我们班里，就是偶尔“流”走一次，下次肯定能“夺”回来……

失败在哪里？

冬冬是独生子，生活在一个比较富裕的家庭，同别人家的独生子女一样，受到父母的格外疼爱。所不同的是为了照顾好冬冬，妈妈从怀孕时就弃了职，还请了保姆，直到冬冬初中毕业。

冬冬从小就由妈妈带着进出各家饭馆，可以说吃遍了住地周围的大小饭馆，美味佳肴。冬冬最爱吃的是麦当劳的各种小吃、肯德基的炸鸡。到冬冬懂点儿事，会说话时，去哪儿吃，吃什么，由他指挥。有时家里饭已经做好了，端上了桌，冬冬说：“不吃，要吃麦当劳。”爸爸妈妈就马上带他去……

一天，冬冬父母的朋友来访。午间，饭菜刚刚摆好，冬冬不等家人坐齐便用脏兮兮的小手将扒鸡的大腿扯下塞进嘴里。爸爸见状笑着说：“我这儿子就爱吃鸡大腿。”吃饭中，冬冬无意中夹了一筷子木须肉，妈妈立即喝道：“贱骨头，这是昨天的剩菜，来，吃这个！”边说边往孩子碗里夹炒猪肝、虾片……孩子的姥姥见状赶忙把剩菜移到了自己的面前。冬冬可能是急着去玩，很快就吃完了饭。他走到刚刚忙完准备吃饭的小保姆跟前说：“阿姨，我的鞋带开了。”爸爸的朋友不解地问：“都三年级了怎么还让阿姨系鞋带啊？”想不到冬冬理直气壮地说：“她到我们家来就是干活的！”小保姆默默地放下筷子弯下腰去……冬冬的父母竟无动于衷，仍然谈笑风生……

冬冬读小学四年级时，学校要举行“巧手比赛”。头天下午，冬冬放学回家书包都没来得及放下，就说：“妈妈，明天下午老师叫我们组的同学表演洗手帕，还要请家长参观，我还不会洗，怎么办？”妈妈安慰孩子说：“多练习几遍，准能参加表演。”晚上，冬冬找来几块小手帕，反复地洗，一边洗一边说：“妈妈，您看我洗得多干净，明天准能得第一。”谁知第二天上午放学一进家门，冬冬就着急地说：“妈妈，下午的巧手比赛，老师叫我们组表演穿衣服了。”妈妈听了也有点着急，因为儿子长这么大从没有自己穿过衣服，都是由她帮忙穿的。但她还是安慰儿子说：“冬冬，不要紧，等吃完饭，我们再多练习几遍穿衣服，不就行了吗？”儿子点点头，紧张的情绪稍微松了一点儿。冬冬赶紧吃完饭，就开始突击练习，虽然能对付下午的比赛，可又不无担心地说：“妈妈，如果下午又换一个表演项目怎么办？”妈妈心里也有点担心，但还是说：“不会的，你放心。”儿子还是一个劲儿地说：“万一再换，我连练习的机会都没有了。”

事情也就这么巧。当比赛轮到冬冬小组时，老师要求他们穿好衣服并戴好红领巾。“预备，看谁最先穿好衣服，戴好红领巾。”老师的话音一落，别的同学满面笑容，赶紧按老师的要求去做，冬冬却是愁容满面。不一会儿，别的同学已经穿戴完毕，而冬冬却刚把衣服穿好，手拿红领巾站在那里发呆，因为他不会戴红领巾。班主任老师走过来，替他戴好红领巾，对大家说：“王冬冬今天太紧张了，所以动作慢了一点儿，现在他不是把红领巾戴好了吗？请大家鼓掌对他表示鼓励。”

放学回到家里，冬冬把书包往桌上一扔，对妈妈说：“您不会当妈妈，什么事都不让我做，害得我得了最后一名，同学们都说我是‘小皇帝’‘大笨蛋’。”说着趴在桌上哭了。妈妈自然是安慰儿子一番，但还是没有引起警悟。

冬冬读高一时的一个星期日，爸爸妈妈去爷爷家给老人过生日，因为路途较远，天不亮就走了，晚上8点多才回来，从楼下就见屋里没有亮灯，进屋开灯一看，冬冬坐在沙发上。他见妈妈回来，叫了一声“妈妈”就昏了过去。原来冬冬一天没有吃饭，是饿的。妈妈急忙给儿子做饭。饭后妈妈问儿子：“冰箱里有面包、饼干、香肠，为什么不吃？”“没有想到。”“厨房里不是有方便面吗？”“我看见了，不会煮，以前不都是您和保姆煮的吗？”爸爸问：“抽屉里有钱，也没有锁，你为什么不拿钱到小区门口饭馆里去吃饭？”“以前都是你们带我去的，我自己不是没有去过嘛。”说着他低下了头……看着比自己高一头的儿子，夫妻俩四目相视，不知说什么好。

红红和冬冬同是独生子女，为什么其行为表现有如此大的差别呢？成功在哪里？失败在哪里？成功和失败都在教育。

如何教育独生子女，让现实生活中多些红红，而少些冬冬呢？就这个问题，本文阐述自己的观点。