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版权信息
前言
引子——这是为什么?
第一章 独生子女消极心理的预防与矫正
一、独生子女的家庭生活环境
二、独生子女容易形成的消极心理
三、独生子女消极心理的预防和矫正
第二章 开发智力从零岁开始
一、什么是智力
二、智力发展的条件
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三、孩子智力开发
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四、智力水平和学习成绩
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附一:思维训练题(十则)
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附二:世界经典趣味智力题(十则)
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第三章 品德,照亮孩子一生的光源
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一、教育孩子学会做人
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二、孩子的品德无小事
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三、爱是孩子的品德之源
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四、孩子是父母的影子
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附一:交往常用客套语
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附二:《劝报恩篇》
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第四章 重在培养习惯
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一、还我快乐童年
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二、妈妈的形象被扭曲
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三、重在培养习惯
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四、要有良好的行为习惯
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附:小学生日常行为规范(1991年8月)
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第五章 中学生的心理特点与家庭教育
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一、闭锁性和求谅解性
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二、独立性和依赖性
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三、批判性和片面性
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四、活动能量大和认识水平低
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五、情感的丰富性和不稳定性
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六、性意识增强
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第六章 少年犯罪
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一、爱的失度
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二、教育失效
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三、父母失情
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四、榜样失光
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五、家庭失暖
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六、钱的失控
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七、亲情失落
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附一:不良青少年犯罪十大征兆 文/晋家
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附二:不良家庭环境——孩子犯罪的诱因 文/苏鹏
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第七章 单亲家庭孩子的教育
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一、在中小学,单亲学生有多少
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二、单亲学生在学校的一般表现
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三、夫妻离异后的相互关系对孩子的影响
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四、重组家庭对孩子的影响
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五、单亲家庭学生的一般心理特点
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六、单亲家庭孩子的教育问题
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附件一:“继母是我的慈母”
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附二:两位可敬的继父
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附三:是谁扭曲了他的童心 文/李笛
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第八章 多关注孩子的心理健康
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一、心理与健康
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二、中小学生心理健康的标准
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三、中小学生常见的心理问题
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四、品德问题和心理问题
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五、善待有心理问题的孩子
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六、心理问题产生的原因及预防
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附一:好强的父亲怎会教出无能的儿子
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附二:心理医生教您的孩子尽快适应学校
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第九章 家长应思考的若干问题
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一、从“捡了就是我的”说起
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二、饿昏了的高中女学生
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三、两个不同的家庭故事
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四、“我是笼中的小鸟”
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五、小龙离家出走了
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六、“别人孩子有的,我们孩子也要有”
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七、涛涛该不该请家庭教师
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八、孩子对辅导班的感受
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九、生活委员就比中队长差吗?
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十、周宇的渴望
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附:家庭教育应步出误区
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参考文献
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后记
更新时间:2021-02-04 18:09:07