完结共41章
倒序
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版权信息
序
前言
第一部分 华二代祖语保持国别研究
第一章 绪论
第二章 华二代祖语保持研究综述
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第三章 美国华人新移民家庭语言政策探析
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第四章 英国华二代祖语保持研究
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第五章 澳大利亚方言背景华二代祖语学习与认同研究
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第六章 新加坡华二代祖语保持研究
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第七章 意大利华二代祖语保持研究
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第八章 西语美洲华二代祖语保持研究
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第九章 日本华二代祖语保持研究
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第十章 印尼新生代华裔祖语保持研究
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第二部分 华二代祖语保持的教材研究
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第十一章 华文教材的宏观研究
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第十二章 华文教材的微观考察
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第十三章 华文教材新理念及调查
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第三部分 华二代祖语保持的测试研究
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第十四章 华文水平测试的几个基本理论问题
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第十五章 华测读写听说能力标准
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第十六章 华测系列“大纲”的研制
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第十七章 语言测试的两个核心题型批判及华测题型研制的三个基本问题
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第十八章 华测阅读试卷的设计
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第十九章 华测写作试卷的设计
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第四部分 研究结论及建议
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第二十章 研究结论及建议
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附录
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附录一 华裔语言保持状况调查（通用卷）
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附录二 华人家庭语言保持状况调查（家长卷）
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附录三 华校教师、管理者问卷
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附录四 学生访谈提纲
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附录五 家长访谈提纲
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附录六 华校管理者、教师访谈提纲
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附录七 澳大利亚方言背景华二代祖语学习与认同研究调查材料
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附录八 新加坡华人家长对孩子学习华文的态度调查问卷
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附录九 新加坡华一代家长对孩子学习华文的态度调查问卷
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附录十 华测海外需求调查问卷
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参考文献
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后记
更新时间：2025-06-04 10:41:09